A Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e FP publicou as instrucións para o próximo curso, que inclúen a "neutralidade ideolóxica" e o reforzo da autoridade do profesorado.

Tras analizar o documento nos últimos días cos representantes dos centros e das familias, a directora xeral de Ordenación e Innovación Educativa, Judith Fernández, explicou que os centros "deberán fomentar o respecto, a tolerancia cero contra as agresións e traballar en prol da prevención dos conflitos e a súa solución pacífica".

Así, tal e como trasladou a Xunta nunha nota de prensa, como garante do bo clima nas aulas, faise fincapé na condición de autoridade pública do profesorado no exercicio das funcións directivas, organizativas, docentes e de corrección disciplinaria, recoñecida pola Lei de Convivencia de 2011.

Ademais, as instrucións insisten na necesidade de que ningún docente sexa vítima de situacións contrarias á convivencia "e, de selo, na importancia de polo en coñecemento da administración educativa para prestarlles apoio e asesoramento".

"NEUTRALIDADE IDEOLÓXICA"

Á súa vez, o novo texto defende a "neutralidade ideolóxica" nas actividades complementarias que se desenvolvan nos centros, "como base da pluralidade e o respecto ás liberdades individuais", un concepto que foi criticado tanto pola oposición como por diferentes sindicatos e Anpas por considerar que a Xunta trata de "censurar" as actividades que non sexan da súa agrado.

Pola contra, a directora xeral defende que desta forma "favorécese a transmisión de valores constitucionais, a promoción do pensamento crítico entre o alumnado e que se informe obxectivamente e de maneira imparcial sobre o pluralismo social".

Nesta liña, o Goberno galego sostén que as actividades complementarias forman parte da programación e deben estar orientadas a facilitar o desenvolvemento do currículo ou motivar as aprendizaxes.

Por outra banda, as instrucións establecen que deberán distribuírse de maneira equilibrada ao longo do curso e estar recollidas na Programación Xeral Anual para evitar que se concentren no último trimestre. Excepcionalmente, recollen, poden incorporarse actividades sobrevindas coa aprobación do equipo directivo e informando o Consello Escolar e á Inspección Educativa.

TEMPO DE LECTURA

Así mesmo, as instrucións do próximo curso establecen tamén un tempo diario para o fomento da lectura en Educación primaria, de entre 20 e 30 minutos.

Segundo explicou a directora xeral de Ordenación e Innovación Educativa, "a medida forma parte do programa de reforzo da lectura incluído no Plan MEGA de mellora educativa de Galicia e ten como obxectivo fomentar o hábito lector, desenvolver as competencias crave e potenciar as estratexias de comprensión de todo tipo de textos e imaxes".

Ademais, os centros deberán elaborar un Plan de Lectura, Escritura e Acceso á Información e aplicar un tempo dedicado á lectura en todas as etapas cun tratamento transversal, interdisciplinario e de implicación de todo o profesorado e materias, aproveitando as actividades do centro.